FOTOGRAFÍAS
Jeroen Musch, Rhalda Jansen, Rein van der Zee
SUPERFICIE
22.000 m²
AÑO
2012
UBICACIÓN
Róterdam, Países Bajos
CATEGORÍA
Escuelas
Descripción proporcionada por el arquitecto.
Junto con Zuidplein y el área que rodea Ahoy, la zona de Motorstraat conforma el Corazón del Sur en Róterdam.
En el futuro se consolidará aquí un distrito urbano multifuncional de alta calidad. El Campus educativo Zuiderpark constituye uno de los primeros desarrollos dentro de este marco.
El edificio alberga dos centros educativos: una escuela vmbo de formación profesional secundaria preparatoria (Zuiderparkcollege, LMC Secondary Education) y una escuela mbo de formación profesional secundaria superior (Zadkine).
Como es natural, las dos escuelas se caracterizan por aspiraciones sumamente diversas y, en ocasiones, contradictorias.
La fuerza del diseño reside, sin embargo, en el carácter colectivo de ambas escuelas y en el énfasis puesto en las funciones compartidas.
Se presta una gran atención a la continuidad del itinerario formativo para combatir el abandono escolar prematuro; el objetivo es retener a los estudiantes durante más tiempo.
El conjunto consta de dos cuerpos conectados entre sí a través del «bulevar», el escaparate de la escuela hacia la ciudad.
Aquí se ubican diversas empresas de formación práctica y un auditorio con sala de profesores, funciones que también pueden ser aprovechadas por el vecindario.
Desde los dos vestíbulos de acceso situados en ambos extremos del «bulevar», una amplia escalera asciende hacia la primera planta.
Allí, cada escuela cuenta con su propio núcleo en forma de salón de actos, comunicados entre sí mediante la «franja de prácticas».
Esta conexión ofrece una amplia perspectiva sobre las aulas de formación práctica, generando como resultado un vínculo dinámico entre ambas instituciones. En la segunda y tercera planta se distribuyen principalmente aulas ordinarias y talleres de formación práctica ligera.
Los patios escolares, abrazados de forma acogedora por el edificio, se sitúan sobre la cubierta de los dos salones de actos.
Con su volumetría y materialidad, el nuevo complejo escolar actúa como un elemento estructurador de su entorno urbano, buscando integrarse con los singulares edificios colindantes de la época de la reconstrucción de posguerra, como el Verzamelgebouw Zuid (edificio multiempresarial) y el hospital Ikazia.
El detalle de la fachada semiprefabricada y de toda la envolvente exterior es, sin embargo, nítido y contemporáneo, lo que sitúa al edificio en su propio contexto.





















